劳模进校园,以榜样力量为中职学子成长赋能
劳模进校园,以榜样力量为中职学子成长赋能
劳模进校园,以榜样力量为中职学子成长赋能长沙晚报掌上长沙5月(yuè)29日讯(通讯员 谢梦茹 全媒体记者 陈良)5月27日下午,长沙市蓝天科技中等职业学校举行“劳模进校园”主题活动(huódòng),邀请全国(quánguó)劳动模范刘朝辉、董志平、刘小玲和“中国好人”彭友良走进校园,与40余名师生(shīshēng)代表展开“面对面”互动(hùdòng)交流。活动以党建引领,以劳模精神、劳动精神、工匠精神的榜样力量为中职学子赋能,探索(tànsuǒ)职业教育高质量发展。
活动过程中,4位嘉宾分别讲述了各自(gèzì)的(de)事迹,诠释了新时代劳模和“中国好人”在各行各业中发挥的重要作用。刘朝辉扎根基层30余年,在社区服务中用“把小事做到极致,平凡(píngfán)见担当”的情怀贴心服务群众,鼓励学生“技术技能是立身之本,要心怀家国才能走得更远”;董志平分享了自己从(cóng)一线技工成长为“湖湘工匠”的历程,表示(biǎoshì)“创新是工匠精神的灵魂”;刘小玲则以其投身(tóushēn)农业(nóngyè)创业、艰苦奋斗的故事,表达了自己服务乡村振兴的初心使命;彭友良用“车队志愿(zhìyuàn)服务,传递(chuándì)城市温度”的坚守,让师生感受到平凡岗位中的非凡价值。
如何面对职业(zhíyè)(zhíyè)挫折?如何高效率提升自身技能?如何看待(kàndài)他人对职业教育的(de)误解和偏见……现场互动时,同学们(men)围绕职业规划、技能提升等话题踊跃提问。董志平坦言:“每一次技术攻坚都是(shì)‘破茧成蝶’,耐得住寂寞才守得住精彩。”刘朝辉结合职业教育特点寄语同学们:“既(jì)要练就过硬本领,更要培养服务社会的责任感。”彭友良则用自身经历告诉同学们:“无论遇到多大(duōdà)的困难,只要心中有(yǒu)爱、有信念,就没有克服不了的障碍。”刘小玲寄语同学们:“要在奋斗中练就能让自己终身幸福的能力:淡泊名利,甘于奉献,要有强烈的社会责任和时代使命感。”
为(wèi)深化育人成效,接下来学校将同步启动“劳模(láomó)导师结对计划”,聘请4人为学校“思政实践导师”,通过技能(jìnéng)指导、公益实践等方式与学生建立长期(chángqī)互动。近年来,长沙市蓝天科技中等职业学校持续(chíxù)推动党建与育人深度融合。“此次活动是学校‘红色匠心’工程(gōngchéng)的(de)(de)重要一环,不仅搭建起劳模精神与职教学子的对话桥梁,更以党建引领凝聚育人合力。”该校相关负责人表示,学校党支部通过建立“劳模工匠学习小组”、设立“党员先锋岗”等举措,将党建工作与专业建设、教学改革深度融合,通过“劳模精神进课堂、工匠文化进实训、红色教育进生活”的“三进(sānjìn)”模式,构建“精神铸魂、技能强基、实践赋能(fùnéng)”的育人体系。
目前,长沙市(chángshāshì)蓝天科技中等职业学校已建成刘小玲全国劳模德育创新(chuàngxīn)工作室,开发“工匠精神与职业素养(sùyǎng)”校本课程,与北汽股份、京东等知名企业共建(gòngjiàn)校内外教学实践基地,学生技能竞赛市级以上获奖率连续三年(sānnián)增长超20%。未来,学校将持续深化以“党建引领+劳模精神+工匠技能”为主线的职业教育实践,培育更多德技并修(xiū)、担当有为的新时代“能工巧匠”,为区域经济社会发展提供坚实人才(réncái)支撑。
长沙晚报掌上长沙5月(yuè)29日讯(通讯员 谢梦茹 全媒体记者 陈良)5月27日下午,长沙市蓝天科技中等职业学校举行“劳模进校园”主题活动(huódòng),邀请全国(quánguó)劳动模范刘朝辉、董志平、刘小玲和“中国好人”彭友良走进校园,与40余名师生(shīshēng)代表展开“面对面”互动(hùdòng)交流。活动以党建引领,以劳模精神、劳动精神、工匠精神的榜样力量为中职学子赋能,探索(tànsuǒ)职业教育高质量发展。
活动过程中,4位嘉宾分别讲述了各自(gèzì)的(de)事迹,诠释了新时代劳模和“中国好人”在各行各业中发挥的重要作用。刘朝辉扎根基层30余年,在社区服务中用“把小事做到极致,平凡(píngfán)见担当”的情怀贴心服务群众,鼓励学生“技术技能是立身之本,要心怀家国才能走得更远”;董志平分享了自己从(cóng)一线技工成长为“湖湘工匠”的历程,表示(biǎoshì)“创新是工匠精神的灵魂”;刘小玲则以其投身(tóushēn)农业(nóngyè)创业、艰苦奋斗的故事,表达了自己服务乡村振兴的初心使命;彭友良用“车队志愿(zhìyuàn)服务,传递(chuándì)城市温度”的坚守,让师生感受到平凡岗位中的非凡价值。
如何面对职业(zhíyè)(zhíyè)挫折?如何高效率提升自身技能?如何看待(kàndài)他人对职业教育的(de)误解和偏见……现场互动时,同学们(men)围绕职业规划、技能提升等话题踊跃提问。董志平坦言:“每一次技术攻坚都是(shì)‘破茧成蝶’,耐得住寂寞才守得住精彩。”刘朝辉结合职业教育特点寄语同学们:“既(jì)要练就过硬本领,更要培养服务社会的责任感。”彭友良则用自身经历告诉同学们:“无论遇到多大(duōdà)的困难,只要心中有(yǒu)爱、有信念,就没有克服不了的障碍。”刘小玲寄语同学们:“要在奋斗中练就能让自己终身幸福的能力:淡泊名利,甘于奉献,要有强烈的社会责任和时代使命感。”
为(wèi)深化育人成效,接下来学校将同步启动“劳模(láomó)导师结对计划”,聘请4人为学校“思政实践导师”,通过技能(jìnéng)指导、公益实践等方式与学生建立长期(chángqī)互动。近年来,长沙市蓝天科技中等职业学校持续(chíxù)推动党建与育人深度融合。“此次活动是学校‘红色匠心’工程(gōngchéng)的(de)(de)重要一环,不仅搭建起劳模精神与职教学子的对话桥梁,更以党建引领凝聚育人合力。”该校相关负责人表示,学校党支部通过建立“劳模工匠学习小组”、设立“党员先锋岗”等举措,将党建工作与专业建设、教学改革深度融合,通过“劳模精神进课堂、工匠文化进实训、红色教育进生活”的“三进(sānjìn)”模式,构建“精神铸魂、技能强基、实践赋能(fùnéng)”的育人体系。
目前,长沙市(chángshāshì)蓝天科技中等职业学校已建成刘小玲全国劳模德育创新(chuàngxīn)工作室,开发“工匠精神与职业素养(sùyǎng)”校本课程,与北汽股份、京东等知名企业共建(gòngjiàn)校内外教学实践基地,学生技能竞赛市级以上获奖率连续三年(sānnián)增长超20%。未来,学校将持续深化以“党建引领+劳模精神+工匠技能”为主线的职业教育实践,培育更多德技并修(xiū)、担当有为的新时代“能工巧匠”,为区域经济社会发展提供坚实人才(réncái)支撑。







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